“实现教育均衡发展，让农村孩子享受和城里孩子一样的优质教育”，一直以来都是我们办学不懈努力的方向。近年来，崇信县针对学前教育机构总量不足，部分偏远乡村适龄幼儿入园难问题，紧抓教育精准扶贫政策机遇，抓谋划、抓落实、抓提升，建好了一批农民家门口的村级幼儿园，率先在全市实现了乡镇中心幼儿园和有需求的行政村幼儿园全覆盖，全县学前教育三年毛入园率达到90.3%。

抓谋划。“十二五”以来，崇信县认真贯彻落实中央关于发展学前教育的决策部署，连续实施两期学前教育三年行动计划，学前教育取得了长足发展，至2014年，实现了乡镇中心幼儿园全覆盖。但总体来看，崇信县农村学前教育依然是全县教育事业发展的短板，存在资源不足、师资短缺、质量不高等突出问题。对此，2015年起，崇信县抢抓全面实施精准扶贫精准脱贫战略、加快建成全面小康社会决胜阶段的重大政策机遇，以办好农村学前教育，补齐发展短板，阻断贫困“代际传递”，助力贫困家庭“拔穷根”为己任，组织精兵强将，结合县情实际，对全县所有行政村生源现状、交通状况、教育条件等因素进行了反复分析论证，最终确定在500人以上的行政村依托现有村级小学新改扩建幼儿园，在人口不足500人的行政村，采取相邻村共建或利用现有小学改扩建幼儿园等方式，基本实现适龄幼儿都能就近入学，接受学前教育的愿望。

抓落实。为全面实现确定的村级幼儿园建设项目能按期按要求建设，崇信县实行了项目县级领导包抓制、倒排工期制、挂图作战制和考核问责制，明确了责任领导和各阶段目标任务，强化了督查问责，让项目时时有人管、有人问，及时化解项目建设中存在的问题，对因领导不力，措施不到位、项目进度缓慢的，由县主要领导或纪检监察部门对相关部门主要负责人进行约谈和质询，确保了项目真正落地并快速实施。至目前，2016年，规划实施的33所村级幼儿园已全部建成并投入使用，基本实现了行政村幼儿园全覆盖。

抓提升。面临学前教育师资力量严重短缺现状，为确保建成的幼儿园都能按期开园办学，崇信县除积极争取上级“三支一扶”、全省10000名、紧缺人才引进等常规政策支持外，不等不靠，积极开展了中小学教师编制核算核查工作，对富余教师采取转岗培训的方式，及时调整到学前教育岗位上去，同时，主动与省、市教育主管部门衔接汇报，2016年，争取到学前教育巡回支教志愿者招募项目，招募志愿者89名，有效化解了学前教育师资困境。除此之外，利用巡回支教点设备购置费，为每所新建的幼儿园采购配备了日常保教和生活必备设施设备，确保了新建园都能按要求开展保教活动。